Datou 看劇心得

洗澡前，分析一下《越界》裡，第五集「振文在天臺說出秘密」這一段吧～
【概述】
王振文、夏宇豪、邱子軒來到天臺。
王振文：「我知道我自己這樣很奇怪，但是我喜歡的是振武。」邱子軒問他要怎麼辦？王振文說：「他都已經有女朋友了，我能避就避」，並說自己會進排球隊，就是希望振武顧著念球不理自己。
此時，夏宇豪說：「你又不是不知道王振武是弟控！」王振文反駁：「弟控才怪！那是因為他覺得他欠我！」因而面露笑容地說出自己以前被綁架、受傷的記憶，並得意地展示他額頭上的傷口。因為振文笑著分享自己被綁架的經驗，所以夏宇豪反問他為什麼還笑得出來？王振文說：「笑出來，就代表我已經走出來啦！」

最近又重看一次《越界》，覺得王振文、王振武這對「再婚兄弟CP」的劇情發展，其實比夏宇豪、邱子軒這對主CP更合理、更動人。主要原因如下：
一、演技方面：表情動作堪稱細膩
（一）
我想，各位可能都注意到了：哥哥振武每次都很細心地照顧、呵護弟弟，甚至很快察覺弟弟是不是「討厭」他？而弟弟振文，只要遇到跟哥哥相關的事，眼神就一直閃躲！
振武一直喜歡／愛著振文，也以行動積極「照顧」他；但振文卻因為「不敢」愛上振武而尷尬面對。於是，振文開啟心理防衛機制──為了怕自己因為「無法告白、無法在一起而尷尬」，所以乾脆催眠自己：「振武不愛我，他只是覺得自己欠我！」（第五集）

或許自己是國文老師的關係吧？第一次看《你的孩子不是你的孩子》第三單元〈茉莉的最後一天〉時，就被劇中提到的「文學閱讀與寫作」議題吸引。大致瀏覽批踢踢臺劇板，只看到一篇著重在閱讀、寫作層面的觀劇心得；昨天，看到張曼娟老師〈媽媽的犧牲〉，雖然也提到相關對話，但曼娟老師的文章主題又跟我想討論的不一樣（雖然曼娟老師也寫得很好，看了之後也很難過）。
於是，今天下午，我決定重看一遍，分析相關對話，整理自己對劇中有關「文學閱讀與寫作」議題的想法。
一、被壓抑的心靈：「重理輕文」的家長心態
從劇中可知，茉莉創作才能極高，卻被母親不斷壓抑。最明顯的就是，母親在全家共進晚餐時說：
「作文考最高分，那又怎麼樣？數學比較重要吧！妳是要考醫科的人，數學才是幫助最大的！有時間在那邊寫什麼作文，妳還不如多算一點數學題目！」

我不知道多數觀眾，特別是青少年看《想見你》是什麼感覺？羨慕裡面的愛情？或者，也想要有一個深愛自己的人？
但我對談戀愛劇情無感，我不是很在乎主角的愛情進展或用情多深，我只覺得這齣戲的劇本、臺詞都很棒。
我認為，《想見你》想討論的議題，除了愛情之外，至少包含同性戀、青少年的自我認同、精神疾病患者、青少年同儕關係、原生家庭與人格養成，以及悲傷與安慰等議題。
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最後一集讓我哭最慘的，是陳韻如自殺前，跟黃雨萱的對話。黃雨萱想阻止陳韻如自殺，於是，他說：

有藏書的人，或多或少都有個習慣：會不自覺觀察別人有哪些書。
《想見你》最後一集結尾，鏡頭帶到陳韻如的書，大概有以下幾類：
一、參考書與工具書：《國語辭典》、《辭海》、《字辭辨正》、張春榮《一把文學的梯子》（寫作書）參考書。
二、文學類：楊牧《時光命題》（詩集）、太宰治《人間失格》（小說）、張愛玲《第一爐香》（小說）、鄭愁予《鄭愁予詩集》（詩集）、余秋雨《文化苦旅》（散文）、曹又方《寫給永恆的戀人》（小說）。
三、心理勵志類：《在勇氣邊緣》、卡內基《如何停止憂慮，開創人生》。

昨天（2017年7月1日）十二點半，看網路版《花甲男孩轉大人》第六集；原本預計分兩階段看完，不料越看越過癮，就這樣熬夜看到兩點多──因為中途多次停下來發洩、舒緩情緒，所以一個半小時的影片看了將近兩個小時才看完。
第六集第一幕──花亮外遇後，在父親車上講出「模範生」的壓力就讓我淚崩。只是，今天早上瀏覽批踢踢臺劇版，看到很多人說花亮「只是為外遇找藉口」，並質疑「外遇和模範生有什麼關係？」，甚至有人說這是「爛尾」（爛結局），所以，想談談自己對這段劇情的想法。
或許是這兩年看了一些心理科普書（特別是許皓宜老師的書）的關係，我越來越相信：一個人之所以出現異常行為，都跟他的生命歷程、成長背景、心理壓抑有關係。也因此，我試著同理花亮的異常行為；而且我也相信，瞿友寧導演這麼強大（從他歷來作品判斷，瞿導的作品都觸碰到我們常遇到，而且很深刻的心理問題），絕對不會只是幫花明的外遇找藉口。
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花亮外遇被揭發之後，父親開車載妻子、花明、花亮回家；途中，父親與花亮終於爆發衝突。起先，父親質疑從小到大的「模範生」花亮，並說自己怎麼用心良苦栽培花亮──

《那一天》的討論熱潮已過，想試著寫這部戲悲劇結局的缺失（播出結局後，ptt臺劇板出現不少哀號文，幾乎所有觀眾都在罵編劇）。
如果要看出問題，方式之一是「比較同樣類型的事物」。剛好，《通靈少女》與《那一天》都是摯愛的人車禍身亡的結局；但我認為（先說結論xD），《通靈少女》比《那一天》更細膩地處理失去、遺憾等悲傷情緒，因此也比較能讓觀眾接受。
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《通靈少女第一季》用了一集呈現小真參加阿樂喪禮後的種種行為，讓他從悲傷失落、放棄自我到勇敢回到現實。最後，編劇、導演還讓陰陽相隔的兩人在演戲後擁抱，讓觀眾的遺憾得到一點撫慰。《通靈少女第二季》也用了不少篇幅，讓小真與阿樂好好道別。
相反地，《那一天》卻只讓項豪廷一個人面對于希顧意外身亡的哀痛。雖然最後兩集裡，項豪廷的家人、朋友也陪伴著他，但問題是：觀眾沒看到項豪廷因為家人、朋友的陪伴重新回到日常生活的「過程」；相反地，觀眾只看到「在好友孫博翔面前大哭一場、並肩長談後，突然看似樂觀，想去喜馬拉雅山看于希顧／星星」的項豪廷。

實在太喜歡《俗女養成記》，也一直很想寫一些跟網友不一樣的心得；其中一個切入點很吸引我，就是「陳晉文（陳嘉玲父親）與陳嘉明（陳嘉玲弟弟）的父子關係」與「陳嘉明的家庭定位」。
（昨天寫了一篇陳嘉玲與母親的文，也可以去看看xD）
（關於陳爸陳晉文，米果有一篇很精彩的文章：〈像陳晉文這樣的台灣男人〉，有興趣的人請自己google）
但這題目很難寫，主要因為這部戲既名為「俗女養成記」，表示陳嘉玲才是主角，所以身為弟弟的陳嘉明，篇幅自然少很多：第五集ending到第十集，雖然看起來有一半集數，但出現次數極少，涉及父子關係的更少。
但我還是想試看看～xD

看到學長發了一篇《俗女養成記》觀後感，忍不住也想寫最後一集的小感想。
《俗女養成記》最後一集，最大的亮點與哭點是陳嘉玲與母親的互動。
（以下爆雷，慎入）（以下爆雷，慎入）（以下爆雷，慎入）（以下爆雷，慎入）（以下爆雷，慎入）（以下爆雷，慎入）